Начинаем автоматизацию звука в словах только после того, как ребенок четко
произносит
изолированный звук и может правильно произносить его в слогах.
Называем
слова, выделяя голосом автоматизируемый звук.
Слова произносим не торопясь, четко проговаривая их. Желательно повторить одно и то же слово 2-3 раза
Артикуляционная гимнастика
Раз
– мы ротик открываем,
Будто
кошечки зеваем. (открывают широко рот и закрывают его)
Два
– подуем в дудочки,
Губки,
словно трубочки. (тянут губы вперёд «хоботком»)
Три
– на губки посмотри,
Улыбаемся
на «три». (широко улыбаются, растягивая губы)
На
четыре – ротик шире.
Барабаним
на «четыре». (держат рот широко открытым, стучат языком по верхней поверхности
верхних
резцов, произнося «д-д-д-д-д-д»)
Пять
– откроем рот опять,
Нужно
губки облизать. (открывают рот, улыбаются, широким языком облизывают верхнюю
губу)
Шесть
– почистим наше нёбо,
Нёбо
чистым стало чтобы. (широко открывают рот, проводят широким языком вперёд-назад
по нёбу)
Семь
– мы звонко будем цокать.
Так
стучит копытцем лошадь. (рот широко открыть, улыбнуться, медленно щёлкать
языком)
Восемь
– к нам приходит осень.
Вырос
гриб на счёте «восемь». (широко открывают рот и улыбаются, присосать язычок к
нёбу и не
отрывать
его)
Девять
– сделай-ка гармошку,
Поиграй
на ней немножко. (раскрывают рот и улыбаются, присосать язычок к нёбу и не
отрывать его,
опускать
и поднимать нижнюю челюсть)
Десять
– можно поболтать,
Поболтать
и не устать. (широко открывают рот, «болтать» языком, проводя им вперёд-назад
по верхней
губе: «бл-бл-бл-бл-бл … »)
Артикуляция звука [ш]:
-
губы округлены и выдвинуты вперёд;
-
язык в форме «чашечки» поднят вверх к «бугорочкам» за верхними зубами;
-
боковые края языка прилегают к верхним коренным зубам;
-
зубы сближены;
-
воздух идёт тёплый (проверить рукой).
Произносить
звук [ш] изолированно (перед зеркалом):
Ш...Ш...Ш....
Следим за тем, чтобы щёки при произношении звука не надувались!
Дыхательная разминка «Погреем ладошки».
Произнеси Ш-Ш-Ш длительно на одном выдохе.
Заучи
чистоговорку, проговори 5 — 10 раз
Шишки
у мишки,
У
мишки шишки,
У
плюшевого мишки
Сосновые
шишки
Шапкой
Мишка
Шишку сшиб
Доскажи словечко
Взрослый начинает слово в словосочетании или в предложении, а ребенок должен его закончить, добавляя слог, затем произнося слово полностью.
Доскажи ША
Кукла
Ма... (ша).
Кукла
Да... (ша).
Мальчик
Па... (ша).
Мальчик
Ле... (ша).
Девочка
Ната... (ша).
Вкусная
ка... (ша).
Доскажи ШИ
Андрюша
моет у... (ши).
Кошку
боятся мы... (ши).
В
лесу цветут душистые ланды... (ши).
В
детский сад ходят малы... (ши).
Наши
рисунки хоро... (ши).
Доскажи ШЕ
Мама
купила шубку Ната... (ШЕ).
Мама
заботится о малы... (ШЕ).
Папа
купил шахматы Ле... (ШЕ).
Доскажи ШУ
Мы
проводили в школу Ната... (ШУ).
Мама
уложила спать Да... (ШУ).
Нужно
доесть ка... (шу).
Мы
встретили мальчика Ле... (ШУ).
Упражнение «Доскажи слово» - скажи «ша»
Ма-
Да- Алё- Ната-
Гри-
гру- кры- ни- лап-
скажи «шка»
Пу-
мо- поду- вы-
лягу- бабу- деду- игру-
Игра «Запомни, повтори»
а)
слоговые ряды
шта-што-шту-шты
ашт-ошт-ушт-ышт шка-шко-шку-шкы ашк-ошк-ушк-ышк
што-шту-шты-шта
ошт-ушт-ышт-ашт шко-шку-шкы-шка ошк-ушк-ышк-ашк
шту-шты-шта-што
ушт-ышт-ашт-ошт шку-шкы-шка-шко ушк-ышк-ашк-ошк
шты-шта-што-шту
ышт-ашт-ошт-ушт шкы-шка-шко-шку ышк-ашк-ошк-ушк
б)
ряд слов
штанишки
— штык — штамп — шкаф
(взрослый
4 раза меняет порядок слов)
Произносить слова:
а)в начале слова:
Шаг
шахта шайба шавка шакал шалить
шахтёр
шапка шарф шампунь шаль шашки
Шить
шина шило шиповник шишка шипеть
Шутка
шутит шум шуба шут шуруп
Шёлк
шёпот шеф
шкаф
школа шляпа шланг шлюпка шкатулка
шлем
штиль шпион штука шкаф штаб
шкала
швабра швед швея швы шнурок
наша
каша ниша мыши ушиб ваша
пишу
дышу гашу ношу машу тушу
мешок
пушок нашёл вошёл пошёл леший
петушок
мышонок вешалка лошадка кувшинка лягушонок
уши мыши груши галоши малыши карандаши
в)
в конце слов:
ваш
наш душ тушь мышь тишь
камыш
малыш голыш гуляш финиш мякиш
ландыш
пьёшь
идёшь поёшь даёшь льёшь поёшь
видишь
пилишь купишь копишь валишь делишь
шьёшь
пишешь шалишь шумишь мешаешь пляшешь
